2016年下半年学校工作总结
2016年，是“十三五”开局之年。下半年，学校以立德树人为根本，以“两学一做”学习教育活动为动力，深入实施“学有优教”民生幸福工程和“十三五”发展规划，综合办学水平得到进一步提高，被命名为中国少年科学院科普教育示范基地、全国象棋特色学校、江苏省语言文字规范化示范学校、江苏省节水型学校、苏州市现代学校制度实验学校、苏州市法治文化建设示范点、苏州市特色体育项目学校、苏州市青少年校园篮球特色学校、昆山市消防安全标准化管理示范单位、昆山市体育工作先进单位。
一、坚持规范发展，依法治校迈出新步伐
认真执行《江苏省中小学管理规范》和教育部《义务教育学校管理标准》，开展依法治校试点、现代学校管理制度实验工作，学校治理法治化和规范化水平不断提高，1人获评苏州市“六五”普法先进个人。
1．“三重一大”事项决策管理办法得到落实。制定学校“三重一大”事项管理办法并严格执行。一是明确主要内容。认真梳理学校“三重一大”事项，包括：重大事项、重要人事任免、重要项目安排、大额度资金的使用。二是明确决策规则。主要包括：凡属“三重一大”事项必须经领导班子以会议形式集体决策、避免临时动议、执行回避制度和保密纪律等。三是明确决策程序。领导班子研究“三重一大”事项时，按照“征求意见——会前协调——准备材料——提前通知——出席人员——充分讨论——逐项表决——形成纪要”的程序进行。四是明确决策执行。包括：责任分工、制定方案、组织实施、过程监督、修正完善。五是明确责任追究。按照“谁决策、谁负责”的原则，明确与会人员须对会议决策承担责任，梳理在集体决策和执行决策的过程存在的情况，分清主要责任和次要责任、直接责任和相应责任。
2．学校内部治理结构逐步完善。一是完善行政管理组织。健全校长负责制，坚持每周召开行政例会、每月召开全体教师会议，提升行政领导班子成员的治理能力，完善民主决策程序。执行《昆山市中小学中层干部管理办法》，对组织结构逐步调整、优化。二是健全民主管理组织。学校工会依据《中国工会章程》组织和教育教职工依法行使民主权利，履行好维护、建设、参与、教育等基本职能，发挥教职工代表大会作为教职工参与学校民主管理和监督的主渠道作用，做到与教职工切身利益相关的制度、事务经教职工代表大会审议通过，涉及学校发展的重大事项提交教职工代表大会讨论，扩大教职工对学校领导和管理部门的评议权、考核权。半年来，先后召开5次教职工代表大会，包括校长年度述职与测评、教职工年度考核评优述职与测评、审议绩效考核方案修改稿。建立健全家长委员会制度，保障家长委员会对学校、教师的教育教学、管理活动实施监督，提出意见、建议的权利；举行首次食堂开放日活动，在征求家长意见的基础上，实行冬季错时供餐。
3．学校与家庭、社区合作进一步紧密。一是固化年级开放日活动。家长开放日是学校开展的一项面向学生家长的经常性活动，主要形式是分期让学生家长来校深入课堂聆听教师讲课，目的在于让学生家长直观了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度。半年来，举行3次家长开放日活动，家长参与率保持100%。二是改进家校联系方式。按照“无障碍沟通，人性化交流”的要求，积极推行上门家访，组织教师深入到学生家庭中去，坚持做到“三个到位”，就是：学生表现了解到位，家庭教育指导到位，意见建议征求到位，切实增强家校合力。三是与社区深度互动。承办高新区退教协会第26届运动会、市镇两级人大选举朝阳社区选举活动。继续与朝阳社区共建社区儿童辅导站，定期开展党员教师、青年教师志愿行动，在周末、寒假，为社区儿童提供免费教育服务。
二、注重安定有序，和谐办学呈现新面貌
牢固树立和谐办校理念，以“和谐、稳定、规范”为办学根基，努力创设安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境。
1．优化安全工作举措。落实“生命至上，安全第一”的工作要求，一是制度化落实安全工作责任。层层签订安全工作协议，相关岗位制度增加安全工作要求，将安全工作作为重要内容纳入教师绩效考核方案，全体教师一手抓教学，一手保安全，有效杜绝校园责任事故的发生。按照《教育系统安全生产月活动方案》要求，通过营造活动氛围、组织专项培训、参加主题征文、开展安全教育、排查安全隐患等方式，强化安全发展理念，提升师生安全素养，达到“集中一个月、带动一整年、影响每个家庭”的目的。二是常态化开展安全教育。安全工作，教育在先，预防在前。利用国旗下讲话、晨会、班队课等阵地，针对性、经常性开展安全教育，内容涵盖交通安全、用电安全、防火防溺水、预防食物中毒、传染病预防、户外活动安全，引导全体学生增强防灾减灾意识、熟练掌握应急逃生技能；发挥安全教育平台互动功能，秋季安全作业、“119”专题教育等完成率均达100%，综合得分满分。三是特色化开展消防教育。落实消防知识进课堂，在办好消防夏令营的基础上，开展“开设一节消防课、组织一次全校性疏散演练、完成一次消防家庭作业”系列活动；组织参加“我是小小消防员”首届儿童消防作文、绘画比赛和“消防安全示范课”征集活动，开展消防安全标准化管理达标建设创建工作，举行少年自护警校2013级学员入校仪式，张珝萱同学在消防宣传进校园现场会上朗诵作文，消防教育成果得到充分展示。
2．提高健康教育水平。践行“健康校园·共建共享”理念，实施健康促进提升工程，接待南京市创建健康促进学校考察团。一是开展健康宣讲。围绕健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育于青春期保健、安全应急与避险等5大领域，不断提高学生健康知识知晓率；结合宣传日、家长开放日活动，开展主题教育活动，开设健康专题讲座，引导家长共同维护学生身心健康；组织参加昆山市第二届“自说自画·话健康”少儿绘画故事大赛活动，引导学生树立科学健康观，掌握健康知识和技能，培养健康的行为和生活方式。二是关注视力健康。依托市健康促进中心、市疾控中心和外聘专家，采取“改善物质环境、改进读写姿势、改变用眼习惯”等措施，举行读写姿势评比，常态化开展“防近”工作，切实提高学生视力健康水平。三是开展疾病防控。针对秋季传染病易发、高发的现象，通过定期提示、每日晨检、通风消毒等途径，降低传染病发生几率；通过优化卫生服务、组织健康体检、净化校园环境、改善伙食质量等举措，提高学生健康水平。
3．加强舆论宣传工作。一是优化校务公开。加强宣传队伍建设，建立信息发布制度，重视发挥传统媒体（网站、论坛）和新媒体（微博、微信、客户端）的差异、互补功能，及时回应社会关切。下半年，推送微信18条、网站信息近300条，网站点击数超过10万次。二是提高宣传力度。坚持正确的舆论导向，紧抓舆论宣传引导不放松，大力宣传办学业绩、优秀事迹，江苏电视生活频道、昆山日报、昆山教育信息网等媒体多次报道办学情况，获苏州市校园电视节目评比、昆山市优秀校园网站评比二等奖。三是重视舆情研判。建立舆情研判机制，做好群众来电、来信、来访的答复处理工作，尤其重视网络信访工作，及时有效应对。加强对重点热点问题的有效引导，把握好回应时度，完善情况通报、快速反应、协同发声机制。
三、着眼健康成长，立德树人取得新成效
践行“让每一个孩子能健康成长”办学理念，牢固树立德育为首、能力为重、全面发展的质量观，在优特色、提水平上下功夫，教育教学质量持续优化。
1．德育工作更具实效。进一步加强德育工作领导，执行《学校德育规程》，发挥德育团队作用，坚持全员、全程、全科育人，获评昆山市第三届未成年人文明礼仪风采大赛优秀奖，2人通过苏州市中小学家庭教育指导师上岗资格认证，1人被评为昆山市学校红十字工作先进个人。一是坚持目标引领。把社会主义核心价值观、八礼四仪教育融入全过程，根据学生年龄特征与身心特点，科学制定德育目标和计划，用好《新生入学手册》，统筹安排学生喜闻乐见的活动项目。二是强化养成教育。组织大队委竞选活动，执行《五项评比细则》《文明用餐细则》，深入开展平安校园、光盘行动和美丽校园志愿者行动，提高学生自我管理能力。三是坚持活动育人。开展纪念长征胜利80周年、新生入学礼、“学长征精神·做红色传人”入队仪式、“水墨江南·园林生活”社会实践活动、消防知识竞赛以及法制教育、感恩教育等系列主题教育活动。四是重视心理疏导。密切关注学生的思想品行、情感状态，将心理健康教育渗透到班级管理、学科教学中，加强心理疏导，帮助学生克服心理障碍，做好心理调节。用好《心理健康》教材，开展心理健康说课活动，获苏州市中小学校园心理剧评选二等奖、昆山市心理绘本课评比活动三等奖。
2．智育水平有效提升。一是落实学科教学常规。分科学习昆山市中小学学科教学“六认真”常规要求白皮书，采取期初定要求、期中抽查、期末考核的办法，全面了解、及时通报教师“六认真”工作情况，指导、督促教师认真做好教学常规工作。二是落实教研活动成效。先后承办昆山市小学数学学科中心组暨青年协作组活动、周惠琴名师工作室第十二次活动、2016届小学语文青年教师业务培训活动、凤凰母语“课堂进阶”课堂教学观摩研讨活动，引导教师在教学展示中增强研究意识；采取主题式研讨、专家介入等方式，改进教研组活动方式，提高学科沙龙活动成效；通过检查常态课、研讨精品课、细磨参赛课等途径，切实提高课堂教学效益。完成“一师一优课、一课一名师”推优工作，课堂实录多节获昆山、苏州市优，1节获得省优。三是落实学生主体地位。开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，注重非智力因素的影响，既关注学生双基的形成，又关注学生的情感、态度、价值观的发展，有效保护学生的好奇心和求知欲，提高学生学习能力和自信心。四（3）班获昆山市小学四年级学生钢笔字比赛二等奖，1人获昆山市“阅读之星”评选三等奖，在全市小学生数学专业素养比赛中获得10个奖项、在全市小学生信息技术应用技能竞赛中获得3个奖项、在《昆山日报·教育周刊》《校园文学报》上发表学生习作5篇。四是落实学科质量指标。强化教学质量“一盘棋”意识，促进教学质量可持续提升，切实提高全年级全科合格率和单科合格率、优秀率。各年级参加期末考试，各项数据均达到市教育局教研室下达的指标。五是推进书香校园建设。举行书香校园建设启动仪式，从环境布置、活动开展、成果展示等方面全面推进书香校园建设，获苏州市第八届“普通话、苏州方言、英语口语”比赛小学组一等奖、优秀组织奖，被列为江苏省县域国家通用语言文字普及情况监测点。在校园文化建设中突出营造校园书香氛围，以“书香·成长”为关键词，分别展示读书心得、优秀习作、亲子阅读家庭等。读书活动分为教师阅读、学生阅读、师生阅读、亲子阅读四个板块，编印低中高《学生阅读成长手册》，记录学生日常阅读心得；举行亲子共读展示活动两期，低中高三个年级段24个家庭以“讲故事”“读美文”“荐好书”的形式作了精彩展示，提供了亲子阅读范本。
3．体艺工作成果丰硕。一是学生身体素质得到提高。按国家标准开齐开足体育课，广泛开展“阳光体育”活动，确保学生每天运动1小时，培养学生良好的体育锻炼习惯。认真实施《国家学生体质健康标准》，规范上好体育课、健康教育课，举行秋季田径运动会、第三届象棋棋王赛、冬季三项比赛。加强体育业余训练水平，各级各类体育比赛参赛成绩稳步提高，首次跻身昆山市中小学秋季田径运动会团体总分前八名，连续三年进入昆山市校园篮球联赛总决赛前三名，连续三年获得昆山市小学生象棋比赛冠军，以全胜战绩获得苏州市第十四届体育运动会小学生女篮比赛冠军、荣膺体育道德风尚奖，小学生体育运动会总名次攀升至第14位。二是学生艺术素养得到提高。认真实施体艺“2+1”工程，组织开展“昆曲回故乡·艺术进朝阳”等形式多样的校园艺术活动，学生审美和人文素养稳步提高。获昆山市中小学生规范汉字书写比赛优秀组织奖，王雯秀获苏州市中小学生规范汉字书写比赛小学组软笔一等奖，董子怡被授予“小小书法家”荣誉称号，周烨获昆山市第八届“普通话、昆山方言、英语口语”比赛个人一等奖，5名学生进入昆山市第七届小琼花“我的核心价值观”书法、绘画比赛复赛。三是学生创新能力得到提高。加强学生科学普及教育，举行雅培家庭科教公益活动，举办科普讲座2次，被评为第三届江苏省优秀少年科学院；加大科学调查参与力度，《变废为宝，美化环境》获第十三届江苏省美境行动优秀设计方案、方案实施三等奖，“美丽城市，创新生活”科技实践活动获第31届全国青少年科技创新大赛一等奖，被评为江苏省青少年科学调查体验活动优秀活动学校；激发学生创新热情，增加学生参与机会，获第九届国际发明展览会2金1银、江苏省少年科学院科学小课题研究成果评比一等奖1个，1人被评为第四届江苏省少年科学院小院士，新增中国少年科学院小院士5名。全国“双百期刊”《青少年科技博览》刊文“体验科学乐趣，不断开拓创新”介绍我校科技创新教育工作经验。
四、立足专业发展，队伍建设落实新举措
落实《关于进一步加强教师队伍建设的意见》，努力建设一支与学校发展相适应的数量充足、结构合理、师德高尚、业务精湛、充满活力、富有创新精神的师资队伍。
1．切实加强党建工作。以基层党组织换届选举为契机，增强党组织的凝聚力和战斗力，激发党员教师干事创业的热情和活力。一是完成换届选举工作。根据《中国共产党章程》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》有关规定，学校党支部召开换届选举党员大会，号召全体党员进一步增强服务意识、作为意识、奉献意识，在真学实做上下功夫、见成效，自觉发挥先锋模范作用，团结带领全体教职工，不忘初心，勇敢前行。二是开展学习教育活动。全体党员按照市委教育工委《关于在“两学一做”学习教育中认真组织开展支部专题讨论的通知》要求，全程、全心投入专题讨论活动，通过学习讨论，夯实学习基础，形成思想共识，争当合格党员，争做优秀教师。举行“强党性争作为，我为昆山添光彩”主题活动，徐洁洁在苏州市初教课改展示暨党员示范课活动中执教展示课。认真执行党费缴纳标准，如期完成2008～2015年党费补缴工作。
2．加强师德师风建设。一是加强师德教育与引导。以改进校内会议的会风和外出培训的纪律为重点，深入开展职业理想教育、职业道德教育和社会主义核心价值观教育，引导教师增强教书育人的责任感和使命感，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。二是严格师德考核与监督。完善以质量和贡献为导向、师德考核与业务考核并重的教师考核评价机制，执行师德年度考核制度，及时发现并纠正不良倾向和问题。三是规范师德激励与惩处。开展法律知识培训，引导教师自觉加强法律修养，争做遵纪守法的楷模；认真执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，实行师德表现“一票否决制”；发挥《绩效工资考核实施方案》“奖励先进、约束后进”的导向作用，最大程度地激发教职员工的工作积极性。2人分别被评为苏州市优秀教育工作者、昆山市优秀教育工作者，1人被评为义务教育教师轮岗交流先进个人，1人被评为昆山市体育工作先进个人。
3．加强管理队伍建设。一是加强校长自身建设。实行校长学习制度，开展“四个一”学习活动；实行校长听课制度，积极参与校内、校际教研活动；自觉执行校长考核制度和工作日志制度，切实提高履职能力和廉洁自律素养。分管校长注重增强服务意识，指导业务科室，协调工作关系，优化操作流程，提高管理效率，推动各项工作高效开展。二是加强中层队伍建设。执行《昆山市中小学中层干部管理办法》，规范学校中层岗位设置、职务职数以及选拔任用和岗位管理，引导督促中层干部认真履行工作职责，主动发挥模范带头作用。加强后备力量建设，着眼长远，把基本素质好、群众威信高、成绩突出的青年人才作为后备管理干部逐步培养，促进后备干部快速成长。
4．促进教师专业发展。以教师资格证定期注册为契机，切实提高队伍专业发展水平。一是支持参加继续教育。规范教师继续教育管理，根据《江苏省中小学教师培训学时认定和登记管理办法》，组织参加五年一个周期的教师全员培训，鼓励获得在职攻读研究生入学资格的教师完成进修任务，有计划地开展班级管理、心理健康教育、安全管理、语言文字规范标准等校本培训，教师全年参加苏州市级及以上培训39人次、昆山市级培训350人次，组织学科沙龙、校际联动等各类校本培训人均超过20次。二是锤炼青年教师基本功。加强岗位管理，帮助青年教师规范教学行为、胜任学科教学、尽快站稳讲台，13人通过“一二三”工程考核。举行校级班主任论坛和“我的教育故事”青年教师演讲比赛，24人获奖。张勇华、张春英获昆山市小学青年教师中华经典美文诵读比赛一等奖，俞寅佳获昆山市中小学创新型自制教具评选活动一等奖，管超越获昆山市小学音乐教师教学基本功比赛二等奖，吴小芳获昆山市小学科学技能大赛二等奖。三是提高教师科研能力。推进省级课题研究，组织申报苏州市“十三五”教育科研规划课题，6项昆山市微型课题获批。教师在省级教育刊物上发表论文21篇，44人次在各级论文、教案评比中获奖。四是丰富专业发展资源。实施“十三五”骨干教师培养工程，召开青年教师个人成长规划实施两周年座谈会，加快建设一支覆盖所有学科的骨干教师队伍。下半年，7人次开设昆山市级公开课，4人次开设片级展示课，3人次担任“一师一优课”“百节优秀课”活动评委；11人次在各类评优课、学科素养竞赛中获奖，其中徐洁洁获苏州市学科素养竞赛英语学科一等奖，徐小芳获第七届“百节优秀课”评比音乐学科一等奖，狄娴婷获评江苏省首届楹联精品课。王锋被命名为第十二批昆山市学科带头人、昆山市青年教师“双十佳”。
