2018年下半年朝阳小学教导处工作总结
本学期，教导处在市教育局和上级各领导的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。现就一学期以来的主要工作做如下总结：
一、加强业务学习，转变教育教学观念
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1．用心组织教师深入学习各科课程标准和《昆山市中小学学科教学“六认真”常规要求》，认真学习，认真笔记。领悟课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
2．用心开展教研、沙龙活动。本学期我校开展了多次教研、沙龙活动，大大提高了各教师对上课与评课的认识。在举行的几次教研活动中，从研讨课的教学准备、听课到课后的评课及反思上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
教学工作是学校的中心工作，学校加大教学管理力度，继续实践课改新理念，整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。
1．切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。
2．做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致；不随意调课，有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，填写换课单，得到同意后方可进行。
3．学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学水平。
4．每位老师针对教学设计及课堂教学进行评价反思，教导处不定期组织“绿色飞行检测”，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。
5．学校加强对教师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校要进行二次教学常规的检查。学校做好对教师教学常规的自评、校评工作。教导处将检查情况，及时向老师反馈。
6．积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班教学工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。
三、努力搭建平台，加强青年教师培养
教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校主要从三方面加强对青年教师的培养，提高全体教师的整体素质。一是实施“青蓝工程”，结成师徒，进行帮带。二是创造机会，有计划地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。三是学校积极鼓励教师进修，组织教师参加片级、市级乃至大市级教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。
本学期，张勇华在昆山市2018届小学语文青年教师培训活动中执教《天火之谜》，王雪琴作讲座；承办昆山市小学数学名师工作室第十次活动，朱菊在活动中执教《小数乘整数》；王雪琴在昆山市语文中心组活动中执教《春联》；承办江苏省规划课题《以学生发展为本的数学微演讲校本课程深化研究》开题活动，邬平平和钱瑛老师在活动中分别执教《百分数的意义和读写》和《可能性》；承办教研一片和第一共同体活动，沈妮、徐佳、狄娴婷、蒋凯、管超越、钱琰铭、钱瑛分别在教研一片和共同体活动中承担公开课。
组织青年教师参加第八届百节优秀课比赛，邵琦获得一等奖、季尹获得二等奖。
四、开展丰富活动，构建学生成长平台
我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。根据校情学情，有序组织开展系列活动：秋季运动会、书香校园、科技创新、象棋比赛、冬季三项等系列活动，为学生带给展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。每次活动到达了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，礼貌素养得到提升。
更多的学生走出学校，走进市里、省里比赛，均硕果累累。三（4）班参加昆山市小学英语整班铅笔字书写比赛三等奖；民乐小合奏《弥渡山歌》在昆山市中小学生艺术节器乐合奏比赛中获二等奖；参加昆山市小学女子篮球比赛获得第二名；参加第十届昆山市“普通话、昆山方言、英语口语”比赛获得一等奖，其中王鹏超同学获得小学组个人一等奖；学生参加象棋考级均成功晋级。
当然，成绩只能说明过去，我们在肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章!
