6.召开课题研究全体教师会议

我校召开课题研究全体教师会议

为了使苏州市教育科学“十三五”规划课题《小学楹联文化课程建构的实践研究》能务实、高效地展开研究，学校召集全体教师，逐层对子课题进行分解，以落实到个人，全体教师在子课题组组长带领下对楹联文化的内涵、特点进行研究；对楹联的起源、演变发展，以及特点和分类进行研究；对楹联文化具有的育人功能进行研究；对楹联文化与小学生核心素养内在联系进行研究。在研究过程中对细节进行修改，对人员进行调整，进而不断完善子课题的分解，旨在从楹联文化课程的开发、实施、与课堂教学的融合等角度切入，架构起更具系统性的课程体系，使楹联文化的育人功能得到更好的发挥。